Até há pouco tempo, as gramáticas escolares evitavam incluir o porque entre os advérbios interrogativos. Pura cobardia e ignorância. Como os autores sabiam que a questão é controversa, nada diziam. Contudo, não deixavam de incluir o advérbio porquê. Agora algumas já tomam uma posição, como se vê aqui: «Os advérbios interrogativos podem remeter para uma ideia de tempo (quando?), de lugar (onde?, aonde?, donde?...), de modo (como?) ou de causa (porque?, porquê?)» (Gramática Prática de Português, M. Olga Azeredo, M. Isabel Freitas M. Pinto, M. Carmo Azeredo Lopes. Lisboa: Lisboa Editora, 2009, p. 258). As autoras tiveram como consultor científico o Prof. João Miguel Marques da Costa, do Departamento de Linguística da Universidade Nova de Lisboa.
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